domingo, 28 de octubre de 2018

TALLER DE ESCRITURA: LA CARTA INFORMAL


Buenas tardes, almas mías. Vamos con nuestro siguiente taller. En esta ocasión será un taller de escritura. Tendréis que redactar una carta informal. ¡Allá vamos!

Una carta informal es la que se utiliza para comunicarnos con personas con las que tenemos confianza, principalmente familiares y amigos. En ella se utiliza un lenguaje informal.

Observa el modelo de carta informal que figura a continuación. Fíjate en la estructura: lugar y fecha, saludo, cuerpo de la carta y, por último, despedida y firma.

Ahora te toca a ti escribir tu propia carta informal. Debes escribir a un amigo o un familiar para contarle algún acontecimiento que te haya sucedido últimamente.

Recuerda dividir tu texto en párrafos, dejando sangría al comienzo de cada uno de ellos.

Cuando termines, introduce tu carta en un sobre. En el anverso deben aparecer los datos y la dirección del destinatario; y en el reverso, los tuyos, es decir, la persona que envía la carta, el remitente.






Aquí tienes algunos ejemplos de fórmulas que puedes emplear en el saludo y la despedida.


Saludo


Despedida

¡Hola, Nabil! ¿Qué tal?
Querida Nuria:
Queridos abuelos:
Mi querido amigo:
Queridísima prima:
Apreciada Salma:

Con mucho cariño, se despide
Afectuosamente,
Besos y abrazos,
Saludos,
Te abraza sinceramente,
Recibe un abrazo de tu amigo,
Te recuerda y te quiere,
Te extraña,
Esperando saber de ti pronto,

viernes, 12 de octubre de 2018

COMENTARIO DE TEXTO A LA VISTA

Buenas e hispanas tardes, bachilleres míos. Os recuerdo que tenemos un comentario de texto pendiente que corregiremos el lunes. Pero como esto es un no parar, nos preparamos ya para el siguiente, que corregiremos el viernes 26.




Se trata del texto de la página 65, un fragmento de la obra Tiempo de vida de Marcos Giralt Torrente. En esta ocasión tendréis que incluir en vuestro comentario los siguientes puntos:

  • Tipología textual.
  • Registro lingüístico.
  • Tema.
  • Resumen.
  • Estructura.

Además, haremos las actividades 1, 3, 4 y 5. Algunas consideraciones al respecto:

  • En la actividad 3, debéis comentar comentar categorías gramaticales y funciones; en el caso de "se lo", tened en cuenta que son palabras que funcionan de forma independiente.
  • Con respecto a la actividad 4, el prefijo a- en ocasiones carece de significado ("apasionar", "abaratar"); en vuestra tabla de sufijos no aparece -ejo (a), que añade un significado diminutivo o despectivo ("animalejo"). NO ES NECESARIO QUE CREÉIS NINGUNA TABLA.
  • En la actividad 5 analizad únicamente los sintagmas que figuran en el enunciado del ejercicio, hay un error en el subrayado. NO ES NECESARIO QUE ELABORÉIS UNA PRESENTACIÓN.

Feliz puente.

miércoles, 10 de octubre de 2018

COMPLEMENTOS DEL VERBO

Repasamos los complementos del verbo antes de comenzar el análisis sintáctico a tope. ¡No hay dolor!

SINTAGMAS

Buenas tardes, bachilleres míos. Repasamos brevemente los sintagmas. ¡Adelante!