SEPARACIÓN EN SÍLABAS: LAS VOCALES

Buenos días, mis pequeños. Con este esquema espero que os quede más clara la división en sílabas de las palabras con dos o más vocales seguidas. Nos vemos en clase.

EL SUSTANTIVO

Buenos días, pequeños míos. Aquí tenéis un resumen acerca del sustantivo. Espero que os sirva de ayuda. Nos vemos en clase.

ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN

Buenas tardes, lingüiseguidores. Aquí os dejo una presentación en la que podréis acercaros a los elementos de la narración. Nos vemos en clase.

LA ORTOGRAFÍA ES EL TERMÓMETRO

Buenas tardes, bachilleres. Retomamos el comentario de texto con un artículo de opinión de Alex Grijelmo, publicado en el diario El País.

En vuestro comentario tendréis que incluir:

• Contextualización.
• Intencionalidad. Vamos a adaptarnos al formato de la PEvAU, y en lugar de comentar el tema, trataremos de averiguar la intencionalidad del autor. El enunciado de PEvAU es el siguiente: Explique la intención comunicativa del autor (0,5 puntos) y comente dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual (1 punto). En lugar de contestar a través de un sintagma nominal — es lo que hacemos cuando formulamos el tema—, para explicar la intencionalidad recurriremos a un verbo. Por ejemplo: La intencionalidad del autor es denunciar / ensalzar / arremeter / alabar...
• Estructura u organización de ideas.
• Resumen.
• Propiedades textuales.

Espero que os resulte interesante. Nos vemos en clase.

https://elpais.com/sociedad/2018/11/06/actualidad/1541520408_486747.html

PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN TEXTUAL

Buenas tardes, bachilleres. Espero que el esquema os sirva para afianzar los contenidos de la nueva unidad. Nos vemos en clase.

ESQUEMA SOBRE LA COHESIÓN

V CERTAMEN DE REDACCIÓN JUVENIL CLARA CAMPOAMOR

Buenas tardes, lingüiadictos. Aquí podréis encontrar información sobre el V Certamen de Redacción Juvenil Clara Campoamor. Animaos a participar.