lunes, 26 de febrero de 2018

FRAGMENTOS DE "LA DESHUMANIZACIÓN DEL ARTE", DE ORTEGA Y GASSET

Lo característico del arte nuevo es que divide al público en dos clases de hombres: los que lo entienden y los que no lo entienden. El arte nuevo, por lo visto, no es para todo el mundo, como el romántico, sino que va desde luego dirigido a una minoría especialmente dotada. De aquí la irritación que despierta en la masa. Cuando a uno no le gusta una obra de arte, pero la ha comprendido, se siente superior a ella y no ha lugar la irritación. Mas cuando el disgusto que la obra causa nace de que no se la ha entendido, queda el hombre como humillado, con una oscura conciencia de su inferioridad, que necesita compensar mediante la indignada afirmación de sí mismo frente a la obra. […]
Si el arte nuevo no es inteligible para todo el mundo, quiere decirse que sus resortes no son los genéricamente humanos. No es un arte para los hombres en general, sino para una clase muy particular de hombres que podrán no valer más que los otros, pero que, evidentemente, son distintos. […]
¿A qué llama la mayoría de la gente "goce estético"? ¿Qué acontece en su ánimo cuando una obra de arte, por ejemplo una producción teatral, le "gusta"? La respuesta no ofrece duda: a la gente le gusta un drama cuando ha conseguido interesarse en los destinos humanos que le son propuestos. Los amores, odios, penas, alegrías de los personajes conmueven su corazón. […] En la lírica buscará amores y dolores del hombre que palpita bajo el poeta. […]
Aunque sea imposible un arte puro, no hay duda alguna de que cabe una tendencia a la purificación del arte. Esta tendencia llevará a una eliminación progresiva de todos los elementos humanos, demasiado humanos, que dominaban en la producción romántica y naturalista. Y en este proceso se llegará a un punto en que el contenido humano de la obra sea tan escaso que casi no se le vea. Entonces tendremos un objeto que sólo puede ser percibido por quien posea ese don peculiar de la sensibilidad artística. Sería un arte para artistas, y no para la masa de los hombres; será un arte de casta, y no demótico. […]
He aquí por qué el artista nuevo divide al público en dos clases de individuos: los que lo entienden y los que no lo entienden; esto es, los artistas y los que no lo son. El arte nuevo es un arte artístico. […]
Yo no pretendo ahora ensalzar esta manera nueva de arte y menos denigrar la usada en el último siglo. Me limito a filiarlas, como hace el zoólogo con dos faunas antagónicas. El arte nuevo es un hecho universal. Desde hace veinte años, los jóvenes más alerta de dos generaciones sucesivas se han encontrado sorprendidos por el hecho ineluctable de que el arte tradicional no les interesaba; más aún, les repugnaba. Con estos jóvenes cabe hacer una de dos cosas: o fusilarlos o esforzarse en comprenderlos. Yo he optado resueltamente por esta segunda operación. [...] El arte, según los artistas jóvenes, es una cosa sin trascendencia alguna.
La deshumanización del arte, José Ortega y Gasset.


martes, 20 de febrero de 2018

NOS PONEMOS A PRUEBA CON EDUCAPLAY

Buenas tardes, almas mías. Tal y como os dije, aquí tenéis las instrucciones que debéis seguir:

  • A través de internet, accede a Educaplay.
  • En la esquina superior derecha de la pantalla verás una pestaña en la que pone "Inicia sesión", clica sobre ella.
  • Se abrirá un cuadro. En su parte inferior verás que dice "Acceso con Ticket". Ahí es donde debes introducir el número que os facilité a cada uno en clase. Después, haz clic en "Entrar".
  • Una vez dentro, verás un grupo llamado 4ºE_A. Pincha sobre él.
  • En la pizarra aparece una colección (dos actividades) sobre el modernismo y el grupo del 98.
  • ¡Ya puedes empezar!



Recordad que solo contará el resultado del primer intento, y que a las seis y media desvincularé la actividad, de modo que, aunque tengáis acceso a ella y podáis realizarla, el resultado no será tenido en cuenta como nota.

Espero que os guste.

jueves, 8 de febrero de 2018

TEXTOS DE LA UD 3

Buenas tardes, almas mías. Aquí tenéis algunos textos relacionados con el modernismo y el grupo del 98. Nos servirán para entender mejor la teoría. Estamos en el ecuador del trimestre, no nos podemos relajar. ¡Ánimo! Nos vemos en clase.